الأزمنة (Tenses): هيكل الزمن تحديد الزمن هو الخطوة الأولى لحل أي سؤال قواعد. إليك الأزمنة الأساسية مرتبة حسب دلالاتها الزمنية: 1. الزمن الحاضر (Present) المضارع البسيط (Simple): للحقائق والعادات. I play tennis every day. (كلمات دلالية: usually, always, every…) المضارع المستمر (Continuous): لحدث يقع الآن. I am playing now. (كلمات دلالية: now, at the moment,…
حروف العطف (Conjunctions) حروف العطف هي “الجسور” التي تربط الكلمات أو الجمل ببعضها. اختيار الأداة الصحيحة يعتمد على “العلاقة المنطقية” التي تريد بناءها: And (للإضافة) تُستخدم لربط فكرتين متوافقتين أو إضافة معلومات. I like apples and bananas. But (للتناقض) تُستخدم لربط فكرتين متناقضتين أو فيهما تعارض. It was cold, but I went out. Because (للسبب)…
أدوات الاستفهام (Question Words) أدوات الاستفهام تُعرف بـ (Wh- words)، وتستخدم لسؤال عن معلومات محددة. إليك مفاتيح الأسئلة الأكثر أهمية: Who (عن العاقل) تُستخدم للسؤال عن شخص. Who is your teacher? Where (عن المكان) تُستخدم للسؤال عن مكان حدوث الفعل. Where do you live? When (عن الزمان) تُستخدم للسؤال عن وقت معين. When is the…
حروف الجر (Prepositions) حروف الجر تربط الأسماء ببعضها لتحدد موقعها أو زمان حدوثها. دعنا نبسطها في 3 مجموعات ذهبية: At (المحدد) تُستخدم للأوقات المحددة والأماكن الصغيرة. Time: at 7 o’clock Place: at the door On (السطح/اليوم) تُستخدم للأيام والأسطح. Time: on Monday Place: on the table In (الداخل/الفترة) تُستخدم للفترات الزمنية الطويلة والأماكن الكبيرة. Time:…
التوكيد (Emphasis): تقوية المعنى التوكيد هو وسيلة لتقوية وصفك للأحداث، ويتم ذلك من خلال تكرار الكلمات أو استخدام تراكيب لغوية خاصة لجعل الجملة أكثر تأثيراً. 1. التكرار للتوكيد (Repetition) تكرار الكلمة يُعطي انطباعاً بالاستمرارية أو الزيادة المستمرة. Up, up and up went the balloon! 2. تراكيب المقارنة (Comparative Emphasis) استخدام تكرار الصفات أو الظروف المقارنة…
أقسام الكلام (Parts of Speech) لفهم أي جملة باللغة الإنجليزية، يجب أن تعرف “هوية” كل كلمة فيها. إليك أقسام الكلام الثمانية في أبسط صورة: الاسم (Noun) يُطلق على الأشخاص، الأماكن، أو الأشياء. Example: Ali, school, book الفعل (Verb) يدل على حدث أو حالة (حركة أو وجود). Example: run, eat, is, have الصفة (Adjective) تصف الاسم…
لا تحفظ كلمات، احفظ “عائلاتها”! تكوين الكلمات (Word Formation) هو مهارة ذكاء لغوي. بدلاً من حفظ 4 كلمات منفصلة، تعلم كيف تحول الاسم إلى فعل، أو الصفة إلى ظرف. في الاختبارات الوزارية، هذا السؤال يختبر دقة الطالب في تحديد “موقع الكلمة” داخل الجملة: هل نحتاج إلى اسم (مبتدأ/خبر)؟ أم فعل (حركة)؟ أم صفة (وصف)؟ عائلة…
لماذا نحتاج للمحددات؟ المحددات (Determiners) ليست مجرد كلمات تسبق الاسم، بل هي “إشارات مرور” تخبر القارئ بنوع الاسم وكميته. هل نتحدث عن شيء محدد (The) أم شيء غير محدد (A/An)؟ هل نتحدث عن كمية (Some/Much) أم عدد (Few/Many)؟ المحددات (Determiners): رفيقك لفهم الأسماء 1. أدوات التعريف والتنكير (Articles) تستخدم لتحديد ما إذا كان الاسم عاماً…
القطعة النصية (Reading Comprehension) تمثل جزءاً أساسياً وحاسماً في الاختبارات الوزارية. الكثير من الطلاب يخشون النصوص الطويلة أو المفردات المعقدة، لكن السر لا يكمن في ترجمة كل كلمة، بل في إتقان “استراتيجيات القراءة”. مهارة القراءة تعني قدرتك على استخلاص الفكرة العامة، واصطياد التفاصيل الدقيقة، والتعامل مع الأسئلة بذكاء وفاعلية لتوفير الوقت أثناء الاختبار. دليل التعامل…
فهم الكلمات من خلال السياق هل سبق أن واجهت كلمة في اختبار اللغة الإنجليزية لم تسمع بها من قبل؟ لا داعي للقلق؛ الإجابة ليست دائماً في القاموس، بل في الجملة نفسها! لماذا “السياق” أهم من “الحفظ”؟ في مرحلة الثانوية العامة، لا يُتوقع منك أن تحفظ كل كلمات القاموس. المهارة التي يتحتاجها هي “التخمين الذكي” (Intelligent…